Blog Scenashik

Pemerintah Federal mengatakan bahwa data yang andal dan valid adalah kunci penyampaian pendidikan kualitatif dan fungsional di negara ini.

Menteri Negara Pendidikan, Prof Anthony Anwukah, yang mengatakan hal itu pada acara pembukaan Konferensi Nasional Sistem Informasi Manajemen Pendidikan (EMIS) yang diadakan di Owerri, Negara Bagian Imo pada 28-29 Maret 2017, mengatakan, ketiadaan data yang dapat diandalkan telah menghambat penyampaian pendidikan berkualitas di Nigeria.

Hal itu tertuang dalam pernyataan pada Rabu di Abuja oleh Asisten Direktur, Mr Timothy Akpoili, di Kementerian Pendidikan Federal.

Dia menggambarkan tema konferensi, “Making Every Child Count”, tepat dan ringkas, yang menunjukkan pentingnya data untuk tujuan perencanaan yang efektif, dan mengatakan bahwa data dapat menambah nilai baik untuk perumusan maupun implementasi kebijakan.

Menteri mengatakan bahwa dalam dua dekade terakhir, sektor pendidikan menghadapi banyak tantangan, mulai dari banyaknya anak putus sekolah hingga tata kelola yang buruk, namun menekankan bahwa pendataan yang andal adalah kegiatan utama untuk menutup kesenjangan yang diciptakan oleh tantangan ini diciptakan, untuk dikurangi.

Dia mencatat bahwa tantangan di sektor pendidikan ini, yang seringkali mengarah pada pengembangan sumber daya manusia yang tidak mandiri atau relevan dengan kebutuhan pasar, menggarisbawahi alasan mendasar untuk menyelenggarakan konferensi pertama tentang EMIS.

“Kami secara khusus berkumpul di sini untuk konferensi nasional pertama tentang EMIS ini, yang menjadi awal bagi elaborasi modalitas, strategi, dan prosedur untuk membuat setiap anak berharga di sektor pendidikan kami, serta untuk memperkuat pengumpulan data.”

Menteri mencatat bahwa Nigeria menghadapi kekurangan data yang serius pada platform nasional dan internasional. Oleh karena itu, ia mendesak semua pemangku kepentingan dan mitra untuk berusaha membalikkan tren dengan bersinergi dalam pengembangan EMIS yang efisien dan kuat yang mampu menyediakan data yang kredibel untuk mendukung para pengambil keputusan dan perencana yang merumuskan kebijakan nasional.

Menteri mengumumkan bahwa Sensus Sekolah Tahunan 2015/2016, ASC, yang dimulai pada Februari 2016, telah diselesaikan secara nasional. Ia juga mengatakan, ASC edisi 2016/2017 akan segera di-flag off.

Berbicara saat membuka konferensi, Gubernur Negara Bagian Imo, Yang Mulia, Owelle Rochas Okorocha, berterima kasih kepada Kementerian Pendidikan Federal karena telah memilih Owerri untuk acara tersebut; mengatakan bahwa pendidikan adalah prioritas tertinggi dari program pemerintahannya.

Dia mengimbau para peserta untuk menghasilkan cara yang efektif untuk pengumpulan data yang andal, serta penyebaran TIK di semua tingkat sistem pendidikan.

Direktur, Kebijakan, Perencanaan, Penelitian dan Pengembangan, Kementerian Pendidikan Federal, Ibu Magdalena Anene-Maidoh, mengatakan bahwa ketidakmampuan sebagian besar negara bagian untuk mempertahankan pelaksanaan Sensus Sekolah Tahunan adalah penyebab reset ke EMIS di Nigeria, menambahkan bahwa mencegah negara dari pelaporan data pendidikan secara holistik ke UNESCO Institute of Statistics (UIS) untuk perbandingan global dan perencanaan pendidikan yang efektif.

Direktur, yang diwakili oleh Wakil Direktur EMIS, Mr Matthew Nganjiozor, mengatakan: “Faktanya, hanya negara bagian yang didukung oleh Mitra Pembangunan Internasional, IDP, yang telah memperbarui data dalam kegiatan pembuatan data mereka.”

Dia mengatakan untuk menjembatani kesenjangan data, Kementerian tahun lalu meminta bantuan Bank Dunia untuk negara bagian yang tidak mendukung pengungsi dalam pelaksanaan ASC 2015/2016.

Dia mencatat bahwa negara bagian perlu menunjukkan lebih banyak komitmen kepada Nigeria untuk mengatasi tantangan dan masalah yang menghambat produksi data pendidikan yang andal.

Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Nasional, EMIS adalah database untuk mendukung manajemen sistem pendidikan yang efektif di tingkat federal, negara bagian dan pemerintah daerah untuk meningkatkan kinerja sistem pendidikan.