Blog Scenashik

Pekan lalu, pemerintah federal menyetujui lepas landasnya delapan universitas swasta di negara tersebut. Dewan Eksekutif Federal (FEC) telah mengumumkan persetujuan dari penerus universitas-universitas ini untuk pengajuan memo Komisi Universitas Nasional (NUC) yang disetujui oleh Kementerian Pendidikan Federal. Dalam pengarahan kepada koresponden DPR di akhir pertemuan, Menteri Pendidikan Prof. Anthony Anwuka mengatakan alasan persetujuan tersebut adalah untuk memberikan kesempatan kepada pemuda yang padat untuk mengenyam pendidikan universitas. Menurutnya, perguruan tinggi baru akan diawasi oleh perguruan tinggi lama di zonanya selama tiga tahun, untuk membantu mereka menyiapkan infrastruktur yang diperlukan. Dia menambahkan, pengawasan itu sesuai dengan undang-undang.

Namun, cukup sulit untuk mengabaikan ambiguitas presentasi Menteri Pendidikan, terutama bagian yang mencoba membenarkan persetujuan universitas-universitas ini atas dasar panggilan untuk pendidikan universitas oleh “pemuda riuh” negara. Idealnya, universitas didirikan untuk tujuan yang lebih tinggi daripada yang dangkal yang dikutip oleh menteri. Di Nigeria, gelar universitas tidak melampaui permintaan tiket makan. Ini hampir tidak menjamin peningkatan kapasitas dan, tidak diragukan lagi, sebagian besar investor di sektor itu, kadang-kadang bersembunyi di bawah kedok pelayanan evangelis, hanya tertarik pada pengembalian cepat atas investasi mereka sambil memanfaatkan keputusasaan dan pencarian pencari penerimaan yang rentan.

Menariknya, mayoritas calon mahasiswa perguruan tinggi perguruan tinggi di Nigeria lebih suka memilih institusi publik dengan biaya yang jinak dan dosen berpengalaman, meskipun dengan infrastruktur yang terlalu banyak. Sebuah universitas sebenarnya terdiri dari lebih banyak fakultasnya daripada infrastruktur yang mahal dengan sedikit pembelajaran. Bagaimanapun, banyak dari universitas swasta yang sudah ada tidak memiliki cukup siswa untuk membenarkan investasi besar yang telah dilakukan untuk pendirian mereka, sehingga sulit untuk melihat bagaimana pendirian lebih banyak lembaga ini dapat membantu meningkatkan peluang universitas. pengakuan untuk “keramaian pemuda” negara. Nampaknya motif keuntungan adalah inti dari pendirian lembaga-lembaga ini, terlepas dari altruisme yang megah dari banyak pendiri.

Apakah pendampingan yang akan dilakukan oleh perguruan tinggi lama hanya sebatas membantu perguruan tinggi swasta baru untuk menempatkan infrastruktur tertentu, ketika perguruan tinggi yang lebih tua itu sendiri memiliki tantangan di bidang ini? Bagaimana dengan fakultas mereka serta penelitian dan pengajaran yang merupakan inti dari pengalaman universitas? Kami mencatat kecenderungan beberapa badan keagamaan untuk mengembangkan universitas-universitas ini dengan motif yang kurang sehat, terutama mengingat kurangnya staf pengajar yang berkualitas. Bahkan NEC baru-baru ini mengakui bahwa hanya 60 persen staf universitas di negara tersebut yang memenuhi syarat untuk mengajar. Jika hanya 60 persen dari staf yang memenuhi syarat untuk mengajar, dari mana FRC mendapatkan kepercayaan untuk menyetujui delapan lainnya yang pasti bergabung untuk semakin menyumbat saluran pembuangan?

Kami berpendapat bahwa departemen perencanaan Kementerian Pendidikan Federal harus memastikan uji tuntas dengan setiap permohonan lisensi untuk membuat universitas baru ini memenuhi dan memenuhi kebutuhan tenaga kerja negara. Sungguh memprihatinkan hidup dengan menjamurnya universitas-universitas di tanah air padahal universitas tertua belum genap berusia 70 tahun. Ini adalah pengalaman yang belum dilalui oleh negara-negara dengan universitas berusia berabad-abad.

NEC tidak boleh merekomendasikan persetujuan lisensi universitas swasta pada saat-saat terakhir kepada FRC. Menjadi penting baginya untuk melakukan tinjauan komprehensif terhadap semua aplikasi untuk memastikan bahwa universitas yang disetujui memiliki alasan nyata untuk eksis sebagai institusi penuh dengan keinginan sosial untuk dipenuhi.

Memang benar bahwa anak muda yang berkerumun menginginkan pendidikan tinggi atau universitas, bukan hanya beberapa huruf di belakang nama mereka, tetapi pemaparan dan pembangunan kapasitas yang akan meningkatkan peluang mereka secara universal. Tetapi penting bahwa NEC hanya melisensikan lembaga, swasta atau publik, yang mampu mengirimkan barang.